Частично - да. Но учителю первого класса одновременно нужно работать со всем классом. Если ребёнку пока сложно несколько минут удерживать внимание, понять инструкцию из двух-трёх действий или самостоятельно начать работу, ему приходится тратить силы не столько на само задание, сколько на то, чтобы разобраться, что вообще сейчас нужно делать.
Именно поэтому хорошая подготовка к школе — это не бесконечные прописи и не стремление научить ребёнка читать быстрее всех.
Это постепенное знакомство со школьным форматом, развитие мышления, речи, внимания, самостоятельности и уверенности в своих силах.